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在9日召开的国务院政策例行吹风会上，中国国家市场监管总局副局长柳军指出，近年来，中国新型消费蓬勃发展，一些新问题随之产生，同时传统消费也有一些老大难问题未得到根本解决。为更好回应社会关切，国家市场监管总局配合司法部起草出台了此次《条例》。

深秋时节，走进阳曲县中小学生综合实践教育营地，孩子们在草坪上奔跑玩耍、在极限运动中心攀岩、在马术运动基地体验马术、在多功能厅学习编程、在劳动实践基地体验秋收……

领学自学、集中研讨、交流发言……党纪学习教育开展以来，北京科技大学马克思主义学院党员、干部以多种形式开展学习，推动党的纪律入脑入心。

法院认为，被保险人对保险人的如实告知义务应限于保险人提出的询问范围。本案中，关于重大疾病保险合同，保险公司在该保险投保单列明的告知事项中表述为“是否患有甲状腺或甲状旁腺疾病”，李女士回答为“否”。李女士虽于2016年体检时发现甲状腺结节，但现有证据未显示李女士对其采取了治疗措施或定期进行复查。考虑到甲状腺结节的多发及常见性，其并不必然属于疾病范畴，故在保险公司未具体询问是否具有甲状腺结节的情况下，李女士并不负有主动告知义务。

(八)提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。推动相关高校优化课程设置，精选课程内容，夯实师范生坚实的学科基础。在中小学教师培训中强化学科素养提升，推动教师更新学科知识，紧跟学科发展。加强中小学学科领军教师培训，培育一批引领基础教育学科教学改革的骨干。将高校教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容，推动教师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，支持高校教师开展跨学科学习与研究，加强学科领军人才队伍建设，发挥引领带动作用。